Diplomado en Agroecología Integral Sustentable

July 7, 2017

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Mexico

Diplomado en Agroecología Integral Sustentable

Acerca de la organización implementadora: 

Nombre: jCanan Nantic Lum Qu’inal (Cuidadores y Cuidadoras de la Madre Tierra)

País: Mexico

Año de fundación: 2007

Tipo de organización: Grupo u organización indígena / Asociación o grupo étnico minoritario

Descripción

El diplomado es consecuencia de la tseltalización de un primer diplomado diseñado por los coordinadores del colectivo y asesores universitarios que incluye un 70% de horas prácticas en: Fundamentos de ecología y cosmovisión tseltal; problemática ambiental, rural y global; sistema milpa diversificada; producción del café, abonos y semillas; conservación del suelo, agua y ecotecnias; ganadería de traspatio; desarrollo humano sustentable; diagnóstico, manejo y saneación del bosque y sistemas productivos, que se dictan en concentraciones de tres días cada dos meses.

El diplomado es facilitado de manera gratuita por Cuidadores en 12 centros de formación distribuidos en diferentes zonas, establecidas a través de un proceso consultivo en las comunidades, que aceptaron ser sedes prestando espacios para las clases y el hospedaje de los alumnos y en algunas comunidades han donado la tierra con la esperanza de poder construir una infraestructura.

La comida es cubierta por las mismas comunidades donde están los Centros y los alumnos colaboran con $10, verduras, frijoles o maíz según lo que tengan.

Los cursos siempre son facilitados en pareja y los alumnos también asumen responsabilidades en la organización, administración y secretaría del curso, hay alumnos de todas las edades desde los 8 años hasta los 70, pues creemos en el potencial del compartir de saberes entre diferentes generaciones y se hace seguimiento a la aplicación de las prácticas en sus propios hogares.

Elemento de la Naturaleza

Bosques / Montañas / Ríos / Flora y fauna silvestres

Tipo de Acción

Protección / Restauración / Uso sostenible / Acceso a los beneficios y participación / Prevención de la contaminación, limpieza / Promoción y educación

Elemento de Desarrollo Sostenible

Seguridad alimentaria / Seguridad hídrica / Salud

Objetivo(s) de Desarrollo Sostenible Relacionado(s)

Impactos Ambientales

A pesar de ser una experiencia nueva, todos los centros cuentan ya con un vivero de árboles frutales y maderables para la reforestación y se han establecido intercambio de semillas.

Impactos de Desarrollo Sostenible

A pesar de ser una experiencia nueva, la implicación que han tenido las 12 comunidades en todos los procesos involucrados en el arranque y funcionamiento de los Centros de Formación, ha generado conciencia de los problemas que nos aquejan, los ha involucrado en la búsqueda de soluciones propias y ha fortalecido el tejido social que es fundamental en la búsqueda de un desarrollo endógeno y sostenible.

No hay desarrollo sostenible sin educación y por ello a pesar de que nuestro abordaje incluye otras experiencias educativas, el desarrollo de un programa estructurado en temas que generen una mayor conciencia sobre la importancia de cuidar las montañas, ríos, flora y fauna silvestre desde nuestra cosmovisión, así como el desarrollo de habilidades y estrategias de restauración y uso sostenible del suelo a través de la diversificación, prácticas de abonamiento y el mejor aprovechamiento del agua buscan lograr la seguridad alimentaria de las familias y el cuidado del medio ambiente.

Escalabilidad

Actualmente el proyecto ha cubierto un aproximado de 120 comunidades y aspiramos llegar a 560 a mediano plazo, aunque ya hay personas de otras comunidades indígenas que se han interesado en participar en nuestros diplomados.

 

Replicabilidad

Esta experiencia responde a la lógica de comunidad característica de los pueblos indígenas que se ve reflejado en tradiciones como el tequio o la mano vuelta, por ello mantenemos un intercambio de experiencias con otras organizaciones indígenas aprendiendo de ellas y ofreciendo nuestras experiencias para que puedan ser replicadas.
Contamos con folletos de cada uno de los diplomados que hemos compartido con otras organizaciones que quieran replicarlo, queremos hacer una sistematización de la experiencia fundamentando bien nuestra metodología de educación popular, para seguir compartiéndola.

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